5 نقاط رئيسية للقيام بالأفضل للدورة التدريبية عبر الإنترنت أثناء الجائحة

لماذا يعد وجود فصول عبر الإنترنت ضروريًا؟

لطالما كانت الدورات التدريبية عبر الإنترنت موجودة قبل COVID-19 ولعبت دورًا مهمًا في دراسة الناس. ولكن في ذلك الوقت ، تعد الدورة التدريبية عبر الإنترنت اختيارًا ، وليست ضرورية. من المريح جدًا للأشخاص تحسين أنفسهم باستخدام وقت الفراغ وعدم تقييد المساحة. مع تسارع الوباء ، تم إغلاق الحرم الجامعي ، وتأتي دروس متنوعة في التعلم عن بعد أو بالفيديو ، وكل ذلك نقل الحياة الأكاديمية عبر الإنترنت.

ما المعدات التي تحتاجها الدورات التدريبية عبر الإنترنت؟

للطلاب

1) كمبيوتر محمول أو كمبيوتر مكتبي \ كمبيوتر لوحي \ هاتف محمول

2） سماعة

3 ، دفتر

للمعلمين

1) الغرفة

2) برنامج تشفير الفيديو

3) الكمبيوتر

4) سماعة

5) ميكروفون

ما الذي تحتاجه للاستعداد لتحقيق تعليم عن بعد عالي الجودة؟

1) تمتع بشبكة جيدة وبيئة تعليمية هادئة.

2) ارتدِ ملابس مريحة ، واستعد للحصة مسبقًا.

3) تقليل تشتيت الانتباه.

4) اتبع عملية الفصل.

5) التفاعل مع المعلمين بنشاط.

6) استخدم سماعات الرأس والميكروفونات.

كيف هو الوضع الحالي للتعلم عبر الإنترنت؟

بسبب الوباء ، تم إغلاق الحرم الجامعي ، وظهرت مشاكل توزيع الموارد التعليمية أيضًا ، والوضع الحالي للتعلم عبر الإنترنت متشائم بعض الشيء. إلى جانب قلة الاهتمام والمشاركة في الفصل ، فإن المشكلة الأكثر صعوبة هي ، في الواقع ، أن هناك العديد من الطلاب الذين لا يستطيعون حضور الفصل عبر الإنترنت في المناطق المتخلفة أو العائلات الفقيرة. في 6 أبريل ، نشر مدرس أمريكي على Facebook ، قال ، إنه رأى صبيًا مع كتاب Chrome مفتوحًا جالسًا على الرصيف للقيام بواجبه باستخدام شبكة مترو الأنفاق المجانية ، لسبب خاص ولا يمكنه تصفح الإنترنت في المنزل.

يجب أن ننتبه إلى هذا النوع من المشكلات ، فلا توجد ظروف شبكة جيدة ويجب على الطلاب مشاهدة الفيديو بالذهاب إلى شريط الإنترنت أو على YouTube بهواتفهم المحمولة في العديد من المناطق المتخلفة.

كيفية تحسين هذا الوضع بشكل فعال؟

كما نرى ، هناك العديد من الطلاب دون ظروف دراسة جيدة ولكنهم حريصون على التعلم ويحاولون جاهدين تهيئة الظروف. ماذا يمكن أن تفعل الحكومة لمساعدتهم؟ إذا كان من الممكن إعادة فتح المدرسة أو فتحها جزئيًا ، واعتماد نموذج للفصل الصغير والفصل بين المعلم والطالب ، والذي يمكن أن يسمح للطلاب الذين ليس لديهم ظروف جيدة للحصول على دروس عبر الإنترنت بالعودة إلى الحرم الجامعي مرة أخرى.

كيف يمكن تحقيق نموذج الفصل بين المعلم والطالب؟

لبدء التدريس الحي ، نحتاج إلى كاميرا وميكروفون. نظرًا لأن البث المباشر هو بديل للتعلم الحقيقي في الفصل الدراسي ، يجب أن تتطابق الجودة مع الفصل الدراسي الحقيقي. إذا تم تشغيل مقاطع فيديو رديئة الجودة ، يفقد الطلاب التركيز حتى لو كان المحتوى نفسه جيدًا. لذلك ، نوصي بالاستثمار في كاميرا احترافية قدر الإمكان ، بدلاً من البث المباشر عبر الهواتف المحمولة وكاميرات الكمبيوتر.

تحتاج فقط إلى برنامج تشفير للفيديو ، ويتم توصيل طرف واحد بالكاميرا من خلال HDMI ، وطرف واحد متصل بالإنترنت من خلال سلك Ethernet (أو شبكة Wi-Fi أو 4 g اللاسلكية) ، ويمكن تشفير محتوى كاميرا الفصل الدراسي في دفق IP النقل في الوقت الفعلي إلى منصة البث المباشر عبر الإنترنت لضمان تمكن الطلاب من مشاهدة محتوى الفصل الدراسي في أي مكان. تعد القدرة على التكيف مع النطاق الترددي المنخفض للتشفير المباشر للفيديو ، سواء كان عالي الدقة ، أو ما إذا كان تدفقًا مستقرًا وغير متقطع ، وما إلى ذلك ، كلها اعتبارات لاختيار مشفر الفيديو.

عندما تكون هناك كاميرات وأجهزة ترميز مباشرة وأجهزة أخرى ، يمكن للطلاب مشاهدة مقاطع الفيديو عبر الإنترنت عبر الإنترنت أو الشبكة المحلية. ويمكن استخدام برنامج التشفير المباشر ليس فقط في الإنترانت ولكن أيضًا في الإكسترانت. يمكن للمدرسة أن تدع الطلاب يقررون ما إذا كانوا سيعودون إلى الفصل الدراسي وفقًا لحالتهم الخاصة. يمكن تحميل التدريس في الوقت الفعلي للمعلم على سحابة الإنترنت ، ويمكن للطلاب مشاهدته من خلال هواتفهم المحمولة في المنزل. يمكن للمدرسين العيش في فصل دراسي منفصل ، فقط من خلال شبكة الإنترانت ، ويحتفظ الطلاب بمقعد على بعد أكثر من متر واحد ، كل في الفصل أو عنبر النوم لمشاهدة البث المباشر حتى لا يصاب كل من المعلمين والطلاب بالعدوى مع ضمان جودة الإنترنت تعليم.